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摘要
社会的不断发展对学生的综合素养要求越来越高。美术课程的开展能够提高学生的艺术素养,让学生在学习美术的过程中得到思维能力和创新意识的发展。小学时期的学生正处在生长发育的关键阶段,美术教师要想提高学生对于理论知识的学习积极性,必须善于调动学生的学习兴趣。将当地的民间美术资源融入到小学美术课堂中,能够让学生更好地了解当地的民间美术艺术,提高学生的综合素养。美术教师应当在现代教学理念引导之下,革新传统的教学方法,开展与民间美术资源相关的教学活动,提高学生对于美术知识的学习欲望。美术教师还应当利用丰富的民间美术资源,为学生创设良好的教学环境,激发学生学习美术知识的主动性。传承民间艺术已经成为当今社会广泛关注的话题,小学美术课程中引入民间美术资源符合教学的需求,满足时代发展的规律。
