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摘要
课程思政是把“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念。以新疆高校地矿类专业为例，通过问卷调查的方式，对开展的课程思政认知情况和实施效果进行了调查分析。调查结果表明：有97.73%的同学满意开展课程思政的实施效果；工程案例分析和线上线下相结合的混合式教学方式是地矿类专业开展课程思政教育的有效路径；在课堂教学外可以充分借助第二课堂和平时作业开展课程思政教育活动，可以有效弥补在课堂开展课程思政教育活动时限较短的问题；结合新疆实际，需要进一步拓宽思政教育育人载体，可以高效利用自治区和学校层面开展的教育活动来巩固课程思政教育的效果。调查成果可以为高校地矿类专业在理论、实验以及实践教学方面开展课程思政教育提供有益借鉴。
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