在现代中职思政教学大背景下,许多教师还在沿用着讲授制方式进行教学,忽略了学生性格和习惯的养成,导致他们在叛逆期内逐渐迷失自我,无法形成良好的学习热情。因此中职思政教师可以采用互动教学法的方式,通过以下几大方面,找寻到现有的教学问题,提高学生的参与热情,继而在提高教师自身教学水平的同时,也让学生的中职思政学习生活充实且富有意义。本文将结合笔者自身中职思政教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供部分参考。
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