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摘要
互联网已经渗透到大学生学习生活的方方面面,如何培育大学生网络责任意识是当前网络教育研究和实践工作者共同关心的问题。运用实证分析方法对北京市9所高校871名大学生进行问卷调查发现,在主观方面,当代大学生存在网络信息辨识能力不强、道德自制能力薄弱等问题;在客观方面,当前网络舆论导向缺乏正确引导,网络交往体系缺乏规范监管问责机制。基于此,只有加强大学生政治教育,强化政治引导;深化社会主义核心价值观教育,构建和谐网络交往环境;加强网络监管,建立健全网络审核机制,才能达到培育大学生网络责任意识,构建中国特色社会主义网络环境的目的。
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