根据教育部教体艺2014年4号文件《高等学校体育工作基本标准》的指示,体育课要着重提高学生心肺功能。文章以有氧运动理论为基础导向,同时借助运动生理学、生物学、气象学与环境卫生学等多学科理论从日周期节律特征、空气氧含量与空气污染程度变化特征为切入点,深入探讨如何科学健康地安排高校体育课授课时间,为有效提高学生心肺锻炼效果提供参考策略。并对今后高校体育教学计划的制定与高校教育教学改革提供科学依据。
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