<正>本课教学内容来自海淀区信息技术实验教材五年级下册第三课,要求以学生喜欢的童话故事为内容制作幻灯片,让故事动起来。教材采用窗口操作图示,配合操作流程的说明,图示步骤清晰,文字浅显易懂,有利于学生自主学习。学生在四年级已能制作出简单的图文并茂的幻灯片,这节课是让静态的演示作品变为动态的演示作品,他们非常感兴趣,但他们往往按自己的喜好设置新奇的动画效果,忽略了动态效果、节奏与表达内容的统一。因此,本节课要重点让学生明确"自定义
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