基于混合式教学的小学美术教学策略研究

作者：董学

来源：中小学电教, 2023, Z2: 105-108.

• “互联网+”
• 混合式教学
• 策略研究

随着“互联网+”以及5G时代的到来，小学教育的方式也愈加多元化，为培养小学生综合素质创造了有利的条件。本文选取了小学美术学科作为研究的侧重点，通过建立线上线下混合式教学模式，基于教育云平台教学工具，以“猜猜我是谁”美术课程为例，分析了可行性较高的教学策略，希冀借此为相关教职人员提供参考。