当今社会,第五代移动通信技术(5G技术)、人工智能、区块链等名词如雨后春笋般冒出来,这些名词在社会上越来越普及,逐步渗透到教育教学中,并产生了巨大的影响。其中人工智能、计算机科学、信息学等学科核心基础是程序设计,优秀的程序设计人才可以从小学高年级开始培养。但是由于地域差异、师资水平不同等问题,使得我国教育发展不够均衡。本文将从本地区程序设计学习开展情况着手,通过对比周边先进地区的有效数据,分析双师课堂模式对程序设计学习的有效帮扶策略。
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