“教学做合一”教学思想在高中物理教学中的应用

作者：马鱼玲^*

来源：广西物理, 2023, 44(02): 146-148.

• “教学做合一”
• 高中物理
• 教学策略

“教学做合一”倡导在做上教、在做上学，将“教学做合一”教学思想渗透到高中物理教学中对发展学生自主学习能力、思维能力具有重要价值。现阶段，部分学生在参与高中物理学习中仍存在机械化学习现象，即依赖教师缺乏自主思考意识。为帮助学生形成积极参与、乐于参与、勇于实践的良好学习习惯，文章以“教学做合一”教学思想在高中物理教学中的应用价值出发，探讨如何通过启发诱导、情境相融、切身实践的方式解决上述问题，增强教学成效。