语文学科具有很强的人文性,对塑造学生的道德品质以及转变学生的观念有着十分积极的作用,在课堂教学过程中,教师需要融入情感教育,正确地引导学生情感变化,让学生能够顺利地渡过这一时期。教师需要立足于教材之中,挖掘文章中的情感因素,利用文章中所含的情感素材进行情感教育,着重分析文章中情感的变化,体会作者所要表达的情感,思考文章背后的深刻内涵,进而丰富学生的情感。本文主要分析新课改下初中语文教学中的情感教育。
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