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读者角色分析
作者:于鸣镝
来源:
江西图书馆学刊
, 2005, (04): 5-7.
读者
知识受众
知识权利
权利主体 Reader
Receiver of Knowledge
Right of Knowledge
Subject of Right
摘要
多角度地考察了读者的多元化角色,并着重分析了“知识受众”和“权利主体”两种说法,认为图书馆人应当确认读者的“知识权利主体地位”,并要做“读者权利的维护者”。
单位
大连工业大学
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