我的“温柔”自有力量

作者：邓芬娜

来源：名师在线, 2018, (10): 91-92.

• 自由
• 闪光点
• 爱

当调皮捣蛋的学生遇上新手班主任,班级的师生"大战"将何去何从?是用强力手段压制,还是选择温暖的力量转化学生?本文以"把自由还给孩子,善于发现学生的闪光点,让爱在孩子心中发芽"三个方面,叙述笔者春风化雨的班级管理经历。