<正>数学是小学教学体系中的一门基础学科,计算则是"基础中的基础"。良好的计算能力是学生解决问题的工具,很多数学公式和定理的推导也需要学生具备一定的计算能力。计算在考试中占据着较大的比重。因此,如何优化课堂教学、培养学生的计算能力就成为摆在每个数学老师面前的主要问题。在平时的教学中我们发现,学生在计算中会出现这样或那样的问题,如抄错数字、看错符号、口算不强、算理模糊等,直接
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