深度学习视域下大班幼儿结构游戏策略探讨

作者：张伟琴

来源：基础教育论坛, 2020, (15): 29-30.

• 深度学习
• 大班幼儿
• 结构游戏
• 策略

结构游戏能够激发大班幼儿学习兴趣,启蒙幼儿智力,对其身心发展有着重要的意义。在幼教工作中,教师要不断地优化结构游戏设计策略,营造适宜的结构游戏空间,丰富游戏材料,建构积极的游戏回应方式,拓展幼儿的想象思维,激发幼儿的探索意识。