幼儿教师继续教育实践中,尚存在诸多生态关怀缺失问题。本文试图探讨幼儿教师继续教育生态关怀实施的基本思路,从生态关怀的理念、多元创新的方式、情境创设的模式以及理论联系实际的课程等几方面论证了幼儿教师继续教育生态关怀的实施路径。
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