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摘要
教育的根本任务是“立德树人”,课程思政是立德树人的关键环节，全面推进课程思政建设是新时代教育改革的重要举措.为增强专业课程育人功能，实现学科课程融合思政教育理念，对高校课程思政教学体系构建进行研究十分必要.本文构建了新的课程思政教学体系，在分析“环境科学概论”课程融入思政教育内容的特色与优势的基础上，提出“三位一体”的课程目标；根据课程内容深挖思政元素，开发教学内容体系；基于“SPOC+PBL”混合式教学，重构教学过程体系；最后融合多元化评价方式，建立教学评价体系.通过构建完备的“环境科学概论”课程思政教学体系，实现了课程思政与学科教学全方位的有机融合，对高校专业课程实施思政教学具有一定的借鉴和指导意义.
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