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摘要
摔跤是一项古老且传统的运动,它能够有效提高人们的身体素质,受到许多人的青睐。随着国家和高校越来越重视学生身体素质的发展,当前,不少高校也逐渐开设了摔跤课程,以期能够提高学生的身体素质。但是,高校在具体实施操作中还是存在着一定的阻碍,影响了这一课程的发展。分层教学是我国教育中比较推崇且有效的教学方法,可以用在摔跤课程教学中,根据学生的差异性进行因材施教。因而,笔者进行了相关研究,主要是分析当前高校摔跤课程的现状、高校摔跤教学实行分层教学的必要性及高校摔跤教学中分层教学的应用。
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摔跤是一项古老且传统的运动,它能够有效提高人们的身体素质,受到许多人的青睐。随着国家和高校越来越重视学生身体素质的发展,当前,不少高校也逐渐开设了摔跤课程,以期能够提高学生的身体素质。但是,高校在具体实施操作中还是存在着一定的阻碍,影响了这一课程的发展。分层教学是我国教育中比较推崇且有效的教学方法,可以用在摔跤课程教学中,根据学生的差异性进行因材施教。因而,笔者进行了相关研究,主要是分析当前高校摔跤课程的现状、高校摔跤教学实行分层教学的必要性及高校摔跤教学中分层教学的应用。
