陶行知先生一再强调"生活即教育,社会即学校,教学做合一",教师应从学生生活实际出发,开展高中物理生活化教学,引导学生从生活中发现、学习和运用物理知识,有效提升学生物理学科核心素养。笔者将结合自身教学经验,就核心素养导向下如何开展高中物理生活化教学提出相应的对策,以期在提高物理课堂教学质量的同时促进学生物理学科核心素养的发展。
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