探索高中英语阅读课中的有效词汇教学

作者：巩晓瑜

来源：中学生英语, 2021, (24): 28.

<正>高中阶段需要学生掌握的英语词汇较多,如果学生机械地进行词汇的记忆,不仅词汇学习的效率低,学生词汇记忆的效果也不理想。因此,英语词汇的记忆不能仅单单依靠于死记硬背。阅读是扩大学生词汇量,提高学生对英语语法学习的重要方法,通过阅读教学可以改变以往学生依靠死记硬背记忆词汇的习惯,为学生提供更高效的英语词汇学习方法。根据新课程的规定,高中英语的主要学习内容涉及到三个方面,即:写作、听力以及阅读。阅读本身就是高中英语学习的重要内容,通过英语阅读课提升学生词汇量,使学生在阅读中掌握词汇记忆的窍门。