高中英语听力理想课堂教学模式初探

作者：陈丽

来源：校园英语, 2018, (07): 102.

• 高中英语听力
• 理想课堂
• 教学模式

语言技能包括听、说、读、写四种技能,在当代高中英语学习中,听力占有重要的一席之地。由于过去长时期英语听力处于被忽略和弱化的地位,听力材料缺乏,教学形式单一,学生重视程度不够成为高中英语听力学习的三大软肋。本文从听力教学模式的演变,结合理论与实践,对建设理想英语听力教学课堂模式进行了一定的研究和探讨。