<正>在前两个阶段确定了学生要达到的学习大目标以及搜集确定目标是否达成的依据后,如何设计课程与活动才能实现预期的大目标呢?这是UBD教学设计框架要解决的第三个问题,也是第三阶段的核心任务。除了明确课程与活动设计的标准外;教师还必须在设计的课程与活动中包含相关元素以及明确自身所扮演的角色和所承担的任务。
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