在文化越发多元的今天，流行音乐作为当代音乐表现形式之一，已经被列入高校音乐教育大纲之中。开设流行音乐演唱课程，能够拓宽学生的思维，丰富学生的音乐素养及内涵，也能够陶冶学生的情操，提升学生的欣赏能力。但当前阶段在流行音乐的演唱课程教学之中，仍缺乏行之有效的手段，致使教学成效方面仍不够理想。基于此，本文对流行音乐演唱课程的教学对策开展探究，力求为最大限度提升流行音乐教学成效提供可行参考。
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