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摘要
新教师专业发展是教育品质稳定发展的关键,也是教育界持续关注的重要议题。本研究统计了近十年发表于SSCI期刊的3 803篇文献,采用Cite Space 5.0文献计量软件的共被引功能筛选出具有影响力的高被引文献,通过对文献摘要、关键词、研究对象等内容的评估,筛选出73篇符合研究目的的文献,经深入研读,归纳出新教师在入职初期所面临的挑战及所需要的支持,并提出我国新教师专业发展的若干建议。
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单位宁波职业技术学院; 机电工程学院
