由浅尝到深品——在阅读教学中提升学生的质疑能力

作者：方为民

来源：中学语文·教师版, 2022, (24): 29-30.

• 阅读教学
• 质疑能力
• 重要性
• 培养措施

在新课程标准指导下，语文教学目标已经从传统的传授知识转变到侧重于培养学生的语文核心素养。思维的发展与提升是学生语文核心素养的重要方面。语文阅读教学中的切实提升学生质疑能力，才有助于学生在阅读中由浅尝走向深品。