一种基于增强现实的小学数学辅助学习APP的设计与实现

作者：康艺旋; 华尉然; 童强^*; 杜双云

来源：湖北师范大学学报(自然科学版), 2020, 40(02): 26-30.

• 增强现实
• 小学数学
• 抽象思维

增强现实(AR)是在虚拟现实(VR)的基础上发展的新技术。AR能够很好地结合虚拟与现实,呈现知识实体和模型。用AR技术辅助小学数学学科的学习,在培养学生空间想象力和思维能力的同时,让整个教学过程充满趣味性和娱乐性。为了将AR技术引入课堂教学,开发以移动端为应用平台的小学数学辅助教学APP,设计了该系统的系统架构,并以小学数学人教版4年级下册《观察物体(二)》为例,说明了该系统的开发过程及其在教学上的应用。

• 单位
  湖北师范大学