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摘要
本科生导师制最早可以追溯到14世纪的英国,牛津大学在本科生导师制管理方面具有开创性的作用和地位。我国在借鉴国外名校经验的基础上,综合国内教育发展的现状和特点,逐步引入导师制,为高等教育的发展注入新的活力。江西省的导师制全省推行自2008年开始,起步较晚,尚处于摸索阶段。一些独立学院也跟随母体高校逐步推进导师制的管理,但是受到各种内外部制约因素的影响,江西省独立学院导师制管理还存在许多现实问题,对当下发展状况和发展问题进行分析研究,找出其中的作用机制才是促进独立学院导师制管理的重要前提。
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