素质教育的出现,对所有阶段的教学提出了全新的实践要求,不再完全关注学生的学习成绩,转而加强了对学生综合素质的培育。初中数学数学也有必要在这一形势下进行教学转型,转变传统的教学模式,开始从学生的角度进行教学完善,努力培养学生的参与意识,使得教学课堂真正成为学生的学习场所。本文主要研究了初中数学教学如何培养学生的参与意识,并提出了相应的实践方法。
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