浅谈小学英语教学误区及其对策

作者：周冰冰

来源：新课程(教育学术版), 2018, (04): 168.

• 学习兴趣
• 教授内容
• 课堂用语
• 英语作业

受传统教学经验和对课程改革的粗浅理解的影响,在小学英语教学过程中出现了一些误区。要避免误区出现,就要求英语教师研究《义务教育英语课程标准》,从课堂语言的灵活使用和英语作业的巧妙安排落实开始,从培养学生的兴趣着手,使小学英语教学能够有趣、踏实、有效地开展。