文教结合战略下高校文化艺术教育模式及产教互动特征——基于上海四所高校的个案研究

作者：吴帆; 王歆妙^*; 陈孙延

来源：教育发展研究, 2021, 41(17): 78-84.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2021.17.012

• 文教结合
• 文化艺术教育
• 产教互动
• 产教融合

经过十余年的发展,"文教结合"战略已成为一种制度创新模式,既引领着文化艺术的传承与传播,也指导着文化创意产业的服务支撑和人才引育,产教互动的特征日趋明显。本文通过对上海地区四所综合型高校的个案研究,试图厘清当前普通高校文化艺术教育的开展模式及其产教互动特征。未来高校文化艺术教育应当形成对共同治理需求的深度共识,探索符合实际的产教融合领导机制;加大对人才培养需求的双向认同,深化学科内涵建设的产教融合;推动对关键资源需求的共同理解,完善"人财物"等关键环节的机制保障,真正实现从"产教互动"到"产教融合"的转变。

• 单位
  上海市教育科学研究院; 上海交通大学; 同济大学