随着教育体制改革的深度推进，初中数学教师在教学过程中经常运用问题导学法引导学生进行自主学习。问题导学法不仅能够提高学生对数学知识的学习兴趣，还能够引导学生对数学知识进行深度思考，使其形成良好的数学核心素养。分析问题导学法的概念与内涵，阐述其在初中数学课堂中的教学优势，并以北师大版数学教材为例，详细介绍问题导学法在初中数学课堂中的教学原则以及具体的教学策略。
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