教育部将"研学旅行管理与服务"列为《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》2019年增补专业,自2020年起执行,各地职业院校陆续开设此专业。为增强新专业教育的适应性,培养高质量、高素质的研学旅行指导师,急需探索行业对研学旅行指导师人才的素质需求。本文面向行业,基于岗位要求,从隐性素质和显性素质维度构建了人才素质结构模型,为研学旅行指导师的人才培养与开发探寻方向。
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