网络舆情的形成与发展,是信息时代的产物。可辅助高校思政教学持续发展的高校网络舆情,在面对实践应用诉求及思政教育改革新挑战时,不仅需要考虑不同生命成长阶段学生网络舆情及思政教育引导需求的差异,还需要照顾高校思政教学定位创新诉求。本文以网络舆情视域下高校思政教学定位创新为分析对象,尝试探讨网络舆情与高校思政教学定位创新的关联性、高校思政教学定位创新的倾向,网络舆论导向下高校思政教育定位创新应用辅助要件等。
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