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摘要
"培养担当民族复兴大任的时代新人"是习近平总书记在党的十九大报告中提出的战略目标,是"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题在新时代的重要体现与政治要求,彰显了鲜明的时代特色,对新时代坚持中国特色社会主义教育发展道路和促进人的全面发展具有重要意义,因而引起了学术界的广泛关注和讨论。当前,"时代新人"的主体构成、科学内涵、方法路径、重要意义等方面已取得了一系列研究成果,为深入研究这一问题奠定了坚实的基础。但是,当前研究中也存在一些未形成共识的问题,同时,针对"时代新人"提出的哲学基础、从整体性和实证性视角出发探讨"时代新人"的研究尚需深化。因此,需要对已有研究成果进行梳理,并加以评述,进而为从学理和实践上进一步推动"时代新人"相关研究的深入与拓展提供借鉴。
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单位扬州大学; 泰州学院
