“互联网+”时代初中物理教学中“个性化学习”的实践研究

作者：周文芳

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(03): 93.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.03.077

• 初中物理教学
• “互联网+”时代
• 个性化学习

随着信息技术的不断普及,在初中物理教学中,教师可以通过互联网技术进行个性化教学,使学生能够根据教学内容高效掌握初中物理知识。在初中物理教学中,教师使用多媒体、互联网技术,结合教师个人的教学经验,在课堂教学中充分发挥学生的学习主体地位,从而提升初中物理的课堂教学质量。本文就互联网+在个性化学习中应用的必要性以及实践应用的策略进行简要论述。