以小组合作学习实现小学语文有目的地阅读方法探析

作者：余维利

来源：散文百家(新语文活页), 2021, (11): 70-72.

• 小组合作
• 小学语文
• 阅读方法
• 方法探析

小学语文阅读是小学语文课程中的重要部分。阅读课程的讲授,一方面可以提升学生的文学素养和审美能力,另一方面对学生的写作能力及水平提升具有积极影响。小组合作学习是目前世界各国普遍采用的富有启发意义和创新意识的教学方式。其以学生为主体,以小组为基本形式,利用教学中动态要素的互动,促进学生更好地吸收学习成果。本文将探析如何在小学语文教学中以小组合作形式促进有目的地阅读。