高师院校《社会学》课程改革与实践探究——以忻州师范学院思想政治教育专业为例

作者：张雪卿

来源：黑龙江教育学院学报, 2019, 38(07): 41-43.

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• 实践探究

在高师院校发展的过程中,课程是短板、瓶颈、关键性的问题,尤其是专业课的课程建设。专业课作为高师院校课程制度的重要支柱,是高师院校提高整体教学水平和人才培养质量的重要因素。以忻州师范学院思想政治教育专业选修课《社会学》课程为例,探究其在课程改革与实践研究方面所做出的一些有益的尝试。

• 单位
  忻州师范学院