听说法在二语习得教学中的应用

作者：叶镶怡

来源：校园英语, 2021, (36): 49-50.

• 听说法
• 二语习得
• 教学

英语教学在高校教育中有着不可撼动的地位,是培养学生思维能力、表达能力、组织能力的关键学科。学生由于知识难度的增加,会出现畏难、逃避等心理、行为,缺乏学习的自主性、积极性,对于二语习得造成直接影响。而听说法的应用能够确保学生"听"与"说"的能力得到有效培养,杜绝"哑巴英语"的发生。基于此,本文首先针对高校二语习得教学现状及应用听说法的重要性进行分析,并以此为切入点,探寻更为有效的应用策略,以求提高教学的有效性。

• 单位
  运城学院