<正>学科育人这一概念是由叶澜教授进行概括的：“学科、书本知识在课堂教学中是‘育人’的资源和手段，服务于‘育人’这一根本目的，‘教书’与‘育人’不是两件事，是一件事的不同方面。在教学中，教师实际上通过‘教书’实现‘育人’。”作为一名新时代的中学生物教师，要转变传统的教学方式，对课堂教学活动进行创新，必须在日常的工作中不断反思，不断实践，从实践中收获，从实践中提高。不仅让学生习得学科书本中的知识，还要培养学生的综合素质。另外，在教学过程中，要保证学生始终处于中心地位，教师则去扮演“引导者、
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