从“1”到“∞”——群文阅读的教学策略与实施

作者：罗琼

来源：中学语文教学参考, 2018, (11): 69-71.

• 单篇阅读
• 群文阅读
• 名著阅读
• 语文教学

针对单篇阅读教学的不足之处,提出"群文阅读教学"的概念。通过具体的三个课例,提出"单篇阅读中,课外介入课内""名著阅读中,一篇带动整体""拓展课程中,主题勾连大师"的具体教学策略。