随着新高考体制的变革，考试题型也发生了变化。读后续写作为新高考政策实施后的一种新题型，是一项难度较大的读写综合性任务。目前，高中英语读后续写的教学现状存在教学方法陈旧、教学模式单一的问题，致使学生对读后续写的兴趣不高，掌握效果不佳。基于此，本文根据新高考背景下高中英语读后续写的题型特点，分别从阅读教学和写作教学的角度提出有效的教学策略。
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