丛林探险主题活动下的幼儿户外游戏活动实践研究

作者：林菁

来源：课程教育研究, 2019, (18): 41-42.

• 主题活动
• 幼儿
• 户外游戏
• 实践研究

游戏是孩子认识世界的方式。幼儿教育中,用游戏的方式,通过创设情境能调动幼儿的情感,发展幼儿认知,培养幼儿的社会适应性,用游戏的方式展示孩子的经验和才能,满足孩子心理需求,促进幼儿身心健康发展。本文主要研究丛林探险主题活动下的幼儿户外游戏活动实践,介绍活动对幼儿学习发展的价值,反思活动的适切或不足,分析可能生成的教育契机以及进一步的支持策略。