交互式平板电脑提升课堂互动质量的实践研究

作者：张瑜

来源：上海教育, 2018, Z1: 12-13.

<正>新课程改革提出"让课堂充满生命活力,让学生成为学习主人",呼唤教学过程以学生为主体,依赖于主体的不断活动,激发其内驱力。这就要求教师在课堂上要进一步遵循"互动式"教学理念,关注课堂互动的质量,关注师生之间、生生之间通过思想碰撞、合作探究,实现知识获得与个性发展。因此,如何能更好地观察到课堂互动的质量,是我校目前关注的焦点。