传统大学英语教学关注的重点是知识的教授和技能的培养,而在大学英语教学改革发展的过程中,文化的力量也受到了越来越多的关注。本文将在大力弘扬倡导文化自信这一时代背景下,分析文化自信融入大学英语课堂教学的重要价值,立足文化自信融入大学英语课堂教学现状,从丰富教学内容、优化教学模式等方面探讨将文化自信更好融入大学英语课堂教学的策略和路径,以期对更好发挥母语文化力量,提升大学英语教学效能提供有益建议。
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