游戏在小学英语教学课堂实践中的应用研究

作者：周纯丹

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (09): 59.

• 小学英语
• 游戏
• 教学实践

英语作为义务教育的基础学科,其对小学生而言存在一定的学习困难,因此,教师需要摒弃以往的固化教学思路和教学方法,注重突出教学的互动性和趣味性,激发学生对英语学科的学习热情,唤醒学生的求知欲和好奇心。在英语课堂实践中应用游戏,符合小学生的年龄特点和心理需求,实现被动学习向主动参与的转变,促使学生在游戏的情境中掌握英语知识、锻炼英语技能,对学生未来的英语学习具有积极意义和关键作用。