“对分课堂”在云南边疆民族高校思政课中的教学实践

作者：赵晓宾

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(34): 148-149.

• “对分课堂”
• 边疆民族高校
• 思政课

目前边疆民族地区高校思政教师比较困惑的是如何更好地上好思政课,如何突破灌输模式的传统讲授法,如何提高边疆民族学生对思政课的兴趣,而对分课堂则是近年来出现的轻松高效的新型教学方法,实用简便还与科技发展与时俱进,在教学实践中已证明了是比较适合高校思政课的新颖的教学方法。

• 单位
  德宏职业学院