摘要

在医学免疫学授课过程中综合运用"一个目标,两项重构,三种手段",对学生、教师和联结双方的教学手段3方面进行整体改革,全面提高学生吸收、消化和运用知识的能力。结果显示,学生学习状态明显改善,学习效果明显提高。但仍有一些问题需要进一步研究与思考。

  • 单位
    白求恩医务士官学校