跨文化交际学案例遴选标准初探——以船政学堂为例

作者：余亮妹; 赵岚

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (01): 101-107.

DOI：10.16830/j.cnki.22-1387/g4.2019.01.021

• 跨文化交际学课程
• 案例教学法
• 船政学堂

本文采用个别到一般的研究手法,从宏观和微观角度对"船政学堂"案例进行剖析,针对如何甄别跨文化交际学课程的案例问题提出四条遴选标准,即时代背景的可迁移性、选取案例的可模仿性、案例价值取向的正确性以及素材获取的便利性等。

• 单位
  福建农林大学