吟诵，让古诗学习充满情韵

作者：谢裕琼

来源：小学教学参考, 2020, (16): 60-61.

• 古诗教学
• 吟诵
• 创设情境
• 做好指导
• 创新活动
• 升级训练

在古诗教学中引入古诗吟诵内容,教师要从实用角度展开思考,为学生提供更多可行的学习渠道,在个性训练实践中帮助学生形成古诗学习认知。创设吟诵情境、做好吟诵指导、创新吟诵活动、升级吟诵训练,教师从不同维度出发展开教学设计,就能提升古诗教学的效率。