《普通高中英语课程标准(2017年版)》对高中生需要掌握的语言技能做出了新的要求,在听、说、读、写的基础上增加了看这一项理解性的技能,这充分说明了培养学生"看"能力的重要性。但在当前的英语教学中,学生"看"的能力的培养方法还不够完善,本文在多模态理论指导下,运用不同的方法培养学生"看"的能力并引导学生整合其他的语言技能形成较强的视觉素养,将语言知识和实践紧密结合,更好地促进和他人的交流和沟通。
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