本研究从图画书阅读方式对听力障碍儿童词汇学习的影响、图画书亲子阅读对听力障碍儿童语言能力的影响以及影响听力障碍儿童图画书阅读行为反应的因素等方面着手,对国外听力障碍儿童图画书阅读的研究文献进行了梳理。在此基础上,研究者提出了相关建议与研究展望。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
